固定看診：週四上午。
固定看診：每月第四個星期的星期一上午
來賓：蔡文哲 醫師
熱愛臨床醫療工作，除了名正言順依舊繼續和兒童、青少年互動以外，最喜歡和關心孩子的家長、老師在一起討論，挑戰及解決孩子個別或結構性的困境。 平日廣泛閱讀，偶而也提筆發表，特別是評論及介紹自閉症有關的資料。 文如其人，時有家屬來到診間，引述文字，延長話題，繼續討論。
來賓：台大兒童醫院兒童眼科主任 蔡紫薰
熱愛臨床醫療工作，除了名正言順依舊繼續和兒童、青少年互動以外，最喜歡和關心孩子的家長、老師在一起討論，挑戰及解決孩子個別或結構性的困境。 平日廣泛閱讀，偶而也提筆發表，特別是評論及介紹自閉症有關的資料。 文如其人，時有家屬來到診間，引述文字，延長話題，繼續討論。
行天宮精神醫學講座講座〈兒童與青少年的亞斯伯格〉
行天宮精神醫學講座講座〈兒童與青少年的亞斯伯格〉
美國資料顯示每68個孩童有1個 是自閉症或亞斯伯格症的孩子， 他們的認知能力和一般人不同， 表現出固定行為或社交溝通困難， 我們應理解他們並學會接納他們。
出版社：心靈工坊
*為什麼我的孩子是自閉症兒？
*自閉症會不會痊癒、可以變好嗎？
*該不該嘗試五花八門的另類療法？
*要如何進行早期療育？
*為什麼我的孩子是自閉症兒？
*自閉症會不會痊癒、可以變好嗎？
*該不該嘗試五花八門的另類療法？
*要如何進行早期療育？
蔡文哲醫師是非常資深的兒童及青少年精神醫師，接觸過無數自閉症孩子與他們的父母、老師，深深了解他們的疑惑與困擾。透過這本書，蔡醫師完整介紹自閉症的相關知識，從症狀的發現、行為特徵、診斷、治療、到行為矯治等，並引用許多案例故事，說明自閉症兒童的多樣性和天賦潛能。並為家長及老師最關心的四個問題：溝通能力、人際關係、生活自理、學校生活適應，提出具體的訓練方向，書中都有完整說明。
針對自閉症的教育矯治，蔡醫師提出五個必守原則：運用學習理論，循序漸進或逐漸減退、實用、避免一成不變、家庭參與及學習生活化，期能陪伴家長走過辛苦的教養歷程，學會接納孩子的特殊性，幫助孩子適應環境，活出屬於自己的潛能。
【第一章】 自閉症的發現
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蔡文哲醫師您好,
我的大兒子之前在你那邊有做自閉症鑑定為輕微亞斯伯格,當時因孩子處國小階段,想說需要一些政府提供給學校的資源,因此到台大醫院請您鑑定並完成手冊.目前孩子已大學畢業,期間情緒都穩定,手冊將於115年7月到期,想了解,若我們未來不需要這手冊了(當初是因為就學資源與後來的學貸),需要再到您那邊做鑑定嗎?還是就自然失效?我所謂失效是指,孩子這亞斯伯格症的名就此離他遠去(註銷)還是這是屬於終身的身心病?我該怎麼做呢?謝謝蔡醫師
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